语文园地六
一、理解加粗字的字义，填空。
1.旭日：“旭”指初出的（）。2.岛屿：“屿”指较（）的岛。
3.瞭望：“瞭”指（）望。4.巡航：“巡”指往来（）。
5.缆绳：“缆”指（）用的粗绳。6.铁锚：“锚”指船（）时所用的器具。
二、把下列词语填入句子中。
旭日岛屿海滨沙滩瞭望巡航缆绳铁锚
1.（）东升，金色的阳光撒在（）上，美丽极了。
2.（）远处，中国海监船继续在领海内（）。
3.渔民们解开（），出海捕鱼了。
三、根据下面提供的词语，想象画面，再选择恰当的词语填空。
旭日岛屿海滨沙滩
嘹望巡航缆绳铁锚
________东升，灿烂的阳光照耀在洁白而广阔的________上，海水时涨时落。远处，孤零零的________上矗立着一座灯塔。站在灯塔最高处的________台上，极目远眺，整个________小城的风光尽收眼底。近处的码头，一艘轮船刚刚________归来，沉沉的________抛入水下，长长的________拴系在岸边的墩柱上。
四、读一读，说说你看到的画面，然后把自己想象到的画面用下面的词语连起来说一说。
旭日 岛屿 海滨 沙滩 瞭望 巡航 缆绳 铁锚
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五、读一读，体会两组加粗词语意思的不同。
1.米饭没熟，还要再蒸一会儿。
平时很熟的曲子，今天却总是弹不准。
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2.我很喜欢苹果的味道。
这本书越看越有味道。
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六、积累应用。
1.有过错却不加以改正，这才是真正的过错，可以说“________，是谓过矣”。
2.苏轼曾说：“改过不吝，________。”这句话告诉我们改正错误不要吝惜，要能迅速接受别人正确的意见。
3.当朋友做错事，你可以用“人谁无过？________，________”这句话来劝导他。
七、下面的句子是围绕什么意思来写的？在第1、2句中写出来。再围绕开头的意思接着往下写具体第3、4句。
1．____________，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。
2．____________，手伸出去就冻得麻木了，呼出一口气，碰到北风吹到嘴角的头发立刻就结了一层薄冰。
3.小丽多才多艺，________________________________________________
4.小狗真是乖巧，________________________________________________
八、习作
我们身边有许多不同的人，比如，幽默的人、热心的人、马虎的人、胆小的人……写一个令自己难忘的、有特点的人，写出自己对他（她）的感受。
参考答案
一、1.阳光2.小3.从高处或远处4.巡查5.拴船6.停泊
二、1.旭日沙滩2.眺望巡航3.缆绳
三、旭日沙滩岛屿嘹望海滨巡航铁锚缆绳
四、示例：这是我国南海的一个普通的海滨小城。清晨，旭日东升，我站在沙滩上眺望着远方的岛屿。一艘军舰解下缆绳，收好铁锚，准备去巡航。
五、1.第一句中的“熟”是指（食物）烧煮到可以食用的程度；第二句中的“熟”是指因常见或常用而知道得清楚。2.第一句中的“味道”是指物质所具有的能使舌头得到某种味觉的特性；第二句中的“味道”是指趣味；情趣。
六、1.过而不改2.从善如流3.过而能改善莫大焉
七、1.我的表弟小沙天生胆小2.今天天气真冷3.她既会唱歌跳舞，又会写一手漂亮的毛笔字，还是一个围棋高手。4.看到主人回来了，冲上去直摇尾巴一阵亲热。主人示意它坐下，它就安静地坐着，不再闹腾。
八、范文：
幽默的老师
“哈哈哈哈……”什么事这么好笑啊？其实就是我们班主任王老师把我们逗笑的。
我们的王老师不太高，看起来有点瘦，鼻梁上架着一副眼镜。如果和王老师相处久了，就会发现王老师肌肉比较发达，力气也挺大的。
我最爱上王老师的语文课了，王老师上课很幽默，一点也不死板。如果和王老师生活在一起，不发生意外事故，肯定活得过岁。今天王老师给我们评讲练习册时，遇到用手舞足蹈造句，但老师说；“有个人捡到元钱，高兴得手舞足蹈，结果是假的。”“哈哈哈哈……”教室里笑翻了天，有的笑得趴在了地上。中午，王力扔纸飞机去撞风扇，结果纸飞机被搅到了王老师的眼镜上，但老师大怒：“王力，风扇是用来搅纸飞机的吗？待会儿我把你当人飞机飞过去搅。”“哈哈哈哈……”同学们又笑了，笑得前俯后仰，有几个同学边笑边锤桌子，差点把桌子震翻了。
王老师也有教训同学的时候，不过教训方法很特别，也很好笑。比如同学上课不专心开小差。王老师总会说：“×××同志，欢迎上台领一串麻辣烫。”还有一次罗博文和梁占打架，被王老师逮个正着。但老师说：“你们敢打架，到教室比力气去，我倒要看看你们到底有多少力气打架。”
到期末考试快要来临时，王老师十分严肃，脸上也没有平时的微笑了，这也是为了我们考试考好嘛！
我们的王老师就是这样一个严肃、幽默的人。
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