优化教学管理实现共同提高
为了更好地领会和贯彻《刚察县中小学教学常规基本要求》，全面了解、准确把握其实质，并切实落到教学工作中。4月28日下午，沙柳河镇寄宿制民族小学全体教师在录播室集中学习了教学常规基本要求。会议由教研组长英措什姐主持。英措什姐带领大家进行了认真学习，全体教师仔细聆听，认真记录。通过学习要求每位教师把学习结果落实到工作中，坚持学以致用，紧密联系实际工作。尤其是课程、计划与总结、作业的布置与批改等方面更要严格按照要求应用到我们的教育教学中。此后，老师们各自阐述了自己的观点并提出了自己在工作中遇到的困惑，使此次的学习更加明确了方向。
通过学习，大家充分认识到我们的教育教学还有许多不足，更使我们平时的教学工作有了相应的规范，对学校的数学教师立足本职、加强学习、提高教育教学质量起到了很好的引导作用。
深化师德师风学习树立高尚教师品质
沙柳河镇寄宿制民族小学“作风建设年”系列之一为进一步加强教师队伍建设，提高师德修养，弘扬高尚师德，努力在教师中营造奋发有为、积极向上的良好氛围，展现沙柳河寄校教师“爱生如子，爱岗敬业，乐于奉献”的精神风貌，提高教师的综合素质，由学校党支部和德育组织开展师德师风知识竞赛活动。竞赛的主题是“讲政治、明师德、守纪律”，主题摘自《习近平总书记关于师德师风的重要论述摘编》《新时代中小学教师职业行为十项准则》及国家、学校有关师德师风建设的规章制度。此次竞赛要求全校教师人人参与，以年级组为单位，共分为五个小组参加，每组3人。比赛分为必答题、集体答题、抢答题三个环节。竞赛中老师们认真听题，积极抢答，气氛活跃。经过将近一个小时的激烈竞争，凭借过硬的师德师风知识和灵活的现场应变能力，四年级组获得了第一名，二年级组和三年级组获得了第二名，一年级组和五年级组获得了第三名，并评选出两名最佳表现奖。本次活动，让教师明确了开展师德师风学习教育的重要性，提升了教师师德素养。为每一位教师“以德为先，以德树人”奠定了良好的基础，相信在师德师风知识深入人心的过程中，也会推动学校的各项工作再上一个新的台阶！签发：马玉良审核：樊海蕾撰稿：申大海图文：郭琳校对：赵锦艳建立文化自信强化拼音教学
汉语拼音是学生学习语言、文字的重要工具。为全面了解一年级学生对汉语拼音的掌握情况，促进学生对拼音的学习和应用，同时也为了更好地了解拼音教学效果，改进教师的教学状况，做到及时查缺补漏，为下一步的教学打好基础。沙柳河镇寄宿制民族小学4月28日举行了“一年级汉语拼音检测”活动。笔试环节中，同学们都端坐在教室里，老师读一题小朋友做一题，一笔一画认真写好每个音节。他们时而低头思考时而快速书写。在宽松的环境渲染下，孩子们发挥自己最好的状态，本次测试在预定时间内顺利完成。通过这次检测，促进了一年级学生对汉语拼音的学习与运用，巩固了学习成果，有了扎实的拼读能力，从而为以后的教学打下坚实的基础。让孩子们在以后的学习中养成良好的学习习惯，爱上识字、爱上阅读，赢在起跑线上！学校也对这次检测中表现优秀的学生颁发了奖状，以资鼓励。签发：马玉良审核：扎西永尕撰稿：多杰措毛图文：靳永红校对：赵锦艳践行“双减”增实效检查反馈促提升为进一步落实“双减”政策，加强教学常规管理工作，保障学校各项教学工作有序开展，促进教学质量全面提升。4月28日，沙柳河镇寄宿制民族小学开展了教学常规检查活动。作业是对课堂教学的巩固、深化和拓展，更是对教学质量高低的直观展示和反馈。通过检查各学科教师作业布置有广度，作业设置有维度，且各位教师均能及时批改作业，能充分发挥评价激励作用。学生书写认真工整、教师批改细致到位，学生作业中的错误能及时纠正。通过这次常规检查反馈，对我们平时工作中存在的问题指明了方向，给老师们提供了一个互相学习和交流的机会。检查是一种促进，更是一种激励，相信通过这一次活动，我们沙柳河镇寄宿制学校的教师的常规工作会越来越规范，使学校“立足常规、规范管理”的教学目标更加明确，“双减”政策更有针对性地融入教育教学中，让“双减”真正落地开花，激励我们努力提高教育教学质量，使学校的教育教学工作再上一个新的台阶！签发：马玉良审核：扎西永尕撰稿：赵秀玲图文：王生萍校对：赵锦艳学习新课标树立新理念为落实疫情期间“停课不停研”要求，切实通过教研活动促进教师专业成长，引导教师通过学习新版课程标准，明确课程标准规定的课程目标、内容标准、核心素养和课程实施建议，透彻理解小学教材的编排体系和编写意图，准确把握教学中的重点、难点、疑点和关键，增强课堂教学实效，全面提高小学各学科教学质量。沙柳河镇寄宿制民族小学于4月25日—4月29日召开了新课程标准学习启动大会，开展了一系列新课标教研活动。此次活动在教研组长的精心组织下，教师们严格遵守纪律，认真研读新课标，各年级组教师结合具体的教学案例畅谈新课标，交流心得，同时在学习中老师们也积极地展开了讨论交流。对新版课程标准的学习研讨，让大家深切感悟到必须学习新课标才能适应新教材、新教法的需要。掌握发展规律，深入了解学生，才能适应当今素质教育的需要，才能把握新知识体系和学生实际，才能提高课堂效率达到新课标设计理念的基本要求。只有乘上富有活力的学科教学之舟，才能顺利抵达核心素养的彼岸。通过此次新课标的学习，全体教师们对课程标准的改变有了初步的认识，提升了自身的专业水平，明确了自己今后的教学方向，决心把课标学习与教材教法研究结合起来。教师们在落实新课标要求的过程中也将打开更广阔的教育视野，力争为学生打造高效课堂，全面提升学校的教学质量。签发：马玉良审核：扎西永尕撰稿：赵秀玲图文：王生萍校对：赵锦艳预览时标签不可点收录于合集#个上一篇下一篇